
En el marco de los cursos de capacitación laboral virtual se ha identificado una dificultad recurrente: el bajo nivel de comprensión y análisis de textos literarios por parte de los participantes. Esta situación limita no solo la apropiación de contenidos académicos, sino también el desarrollo de competencias comunicativas necesarias para el desempeño laboral y ciudadano.
Por lo anterior, se propone el presente Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) que contiene cuatro tipos de evaluaciones, diseñadas en diferentes herramientas TIC la evaluación diagnóstica para explorar los saberes previos y el nivel inicial de comprensión; la evaluación de aprendizaje, que permitirá evidenciar el desarrollo de competencias a través de un proyecto basado en la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP); la coevaluación, como mecanismo de participación y crítica constructiva entre pares; y la autoevaluación, que fomentará la autorreflexión y la metacognición.
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